Työharjoittelu. Yrityksen työharjoittelun tavoitteet Opiskelijoiden työharjoittelun järjestäminen yrityksessä

1. tehdä vuosittain sopimuksia yritysten ja järjestöjen kanssa niiden konsolidoimiseksi harjoittelupohjaksi tulevalle kalenterivuodelle ja sovittaa ennen lukuvuoden alkua opiskelijoiden harjoitteluohjelmat ja kalenterit harjoittelupaikkojen kanssa;
2. nimittää käytännön johtajiksi professoreita, apulaisprofessoreita ja kokeneita opettajia, jotka tuntevat hyvin ammatin erityispiirteet ja harjoittelupaikkojen toiminnan;
3. tarjota yrityksille, laitoksille, organisaatioille, joissa opiskelijat harjoittelevat, sekä harjoittelijoille itselleen harjoitteluohjelmia;
4. valvoa opiskelijoiden ammatillisen harjoittelun järjestämistä ja suorittamista, sen ehtojen ja sisällön noudattamista;

1. järjestää ennen harjoittelun alkua tarvittavan koulutuksen harjoittelijoille;
2. neuvottelee opiskelijoiden kanssa työskentelysuunnitelman ja -ohjelman mukaisesti;
3. valvoo sitä, että yritys, oppilaitos tarjoaa opiskelijoille normaalit työ- ja elinolot, järjestävät pakolliset työsuojelu- ja turvallisuustoimet sekä harjoittelijat noudattavat sisäisiä työsääntöjä;
4. huolehtii harjoittelun suunnittelusta, organisoinnista ja tulosten kirjaamisesta osastoilla, laatii yhtenäisen harjoitusaikataulun;
5.

tekee ehdotuksia harjoittelun parantamiseksi, osallistuu laitosten työhön erilaisten opiskelijoiden harjoittelun asioiden käsittelyssä.

on pakko:

1. tutustuttaa opiskelijat harjoitteluohjelmaan, sen suorittamisen kalenteriin, selittää heille harjoitteluraporttien laatimismenettely, opiskelijan oikeudet ja velvollisuudet harjoittelun aikana;
2. valmistella tarvittavat asiakirjat (ohje, harjoituspäiväkirjat, yksittäiset tehtävät) lähettääksesi opiskelijat harjoituksiin; sopia sen toteuttamisen ajasta ja menettelystä organisaation ja harjoituspaikan johdon kanssa;
3. valvoa opiskelijoiden harjoittelupaikkoja ja sisäisten määräysten noudattamista;
4. koordinoi harjoittelu yrityksen (organisaation) johdon kanssa;
5. hyväksyy harjoituksen tuloksiin perustuvan kirjallisen raportin ja tarkastaa hankitut käytännön tiedot esittämällä opiskelijakokeen kysymyksiä, selvittää harjoituspaikan virkamiehiltä heidän mielipiteensä kunkin opiskelijan asenteesta harjoitteluun;
6. tarkastella opiskelijoiden raportteja harjoittelusta, antaa palautetta työstään ja toimittaa laitoksen johtajalle kirjallisen raportin harjoittelusta sekä kommentteja ja ehdotuksia opiskelijoiden harjoittelun parantamiseksi;
7. osallistua käytännön kokeiden hyväksymistoimikunnan työhön ja ammatillisen käytännön tuloksiin perustuvien tieteellisten opiskelijakonferenssien valmisteluun.

Ominaisuudet:
1. jakaa opiskelijat harjoituspaikoille ja valmistelee asiaankuuluvat asiakirjat;
2. järjestää johdanto- ja loppukonferenssit, järjestää näyttelyn käytännön materiaaleista;
3. laatii lukuvuoden harjoittelun tuloksista laitosraportin ja esittelee sen laitoksen johtajalle, instituutin menetelmätoimikunnan puheenjohtajalle.

on pakko:
1. suorittaa harjoitusohjelman mukaiset tehtävät täysin, pitää harjoituspäiväkirjaa;
2. noudattaa yrityksen, laitoksen, organisaation voimassa olevia sisäisiä työmääräyksiä;
3. tutkia ja noudattaa tiukasti työsuojelua, turvallisuutta ja teollisuuden sanitaatiota koskevia sääntöjä;
4. osallistua rationalisointiin, kekseliäiseen ja operatiiviseen työhön asianomaisten osastojen ohjeiden mukaisesti;
5. toimittaa käytännön johtajalle yliopiston harjoittelupäiväkirja, kirjallinen selvitys kaikkien tehtävien suorittamisesta ja jonka on allekirjoittanut yrityksen johtaja;
6. tehdä muistiinpanoja päiväkirjaan, jotta voit käyttää niitä raportin laatimiseen ja tärkeiden asioiden kirjaamiseen;
7. Käytä työharjoittelun päätyttyä päiväkirjaasi työharjoittelupaikan johtajan hyväksymäksi organisaation sinetillä.
8. antaa kirjallinen raportti harjoittelun päättymispäivänä.

on pakko:
1. pystyä vastaanottamaan ja rekisteröimään saapuvia asiakirjoja, laatimaan lähteviä asiakirjoja;
2. kyettävä noudattamaan eettisiä ja moraalisia normeja ammatillista toimintaa harjoittaessaan ja olemaan oikea suhteessa muihin;

3. omistaa taidot ja kyvyt tehdä erilaisia ​​sopimuksia.

4. noudattaa yrityksen sisäisiä määräyksiä, toteuttaa hallinnon ja toiminnanjohtajan määräyksiä;
5. osallistu harjoituksiin joka päivä ja käytä vähintään 6 tuntia päivässä kaikkeen toimintaan.

on oikeus:
1. kaikissa harjoittelun aikana esiin tulevissa kysymyksissä ottaa yhteyttä ammattikorkeakoulun, hallinnon johtajaan, tehdä ehdotuksia tuotanto- (opetus- ja koulutus-) prosessin parantamiseksi;
2. suorittaa kaikentyyppisiä harjoitteluohjelman edellyttämiä töitä;
3. osallistua aktiivisesti yrityksen sosiaaliseen elämään.

On oikeus:
1. perehtyä harjoitteluohjelmaan ja sen aikatauluun;
2. vaatia henkilökohtaista toimeksiantoa harjoittelun ajaksi tietylle käytännön työntekijälle, osallistumista hänen suorittamaansa työhön tarkkailijana ja yksittäisten toteutettavissa olevien toimeksiantojen toteuttajana;
3. ei osallistu työhön, joka ei kuulu harjoitteluohjelmaan;
4. hyväksytään, jos erikoisprofiilissa on avoimia palkallisia paikkoja

1. järjestää ja suorittaa opiskelijoiden harjoittelujaksoja tehtyjen kahdenvälisten sopimusten perusteella (korkeakoulu - yritys);
2. tarjota opiskelijoille harjoittelupaikka ohjelman mukaisesti;
3. luomaan opiskelijoille tarvittavat edellytykset hankkia tietoja harjoittelun aikana erikoisalasta riippuen koulutuksen, oikeustieteen, tekniikan, taloustieteen, tuotannon organisoinnin ja johtamisen, työn tieteellisen organisoinnin, tutkimus- ja suunnittelutyön järjestämisen jne. .;
4.

noudattaa yliopistojen kanssa sovittuja harjoitteluaikatauluja;
5. antaa opiskelijoille mahdollisuus käyttää saatavilla olevaa kirjallisuutta, teknistä ja muuta dokumentaatiota sekä käyttää kopiointilaitteita, jos sopimuksessa niin määrätään;
6. avustaa materiaalien valinnassa kurssitöitä ja diplomiprojekteja (töitä) varten;
7. järjestää pakollisia tiedotustilaisuuksia työsuojelu- ja turvallisuustoimenpiteistä: johdanto- ja työpaikalla laadittujen asiakirjojen toimeenpanolla ja tarvittaessa kouluttaa turvallisia työmenetelmiä;
8. varmistaa, että harjoittelijat noudattavat tietyssä yrityksessä, oppilaitoksessa, organisaatiossa, koulussa vahvistettuja sisäisiä työmääräyksiä, mukaan lukien työn alkamis- ja päättymisajat;
9. tuotantotarvetta vaatiessa palkataan parhaiten valmistautuneita opiskelijaharjoittelijat määräaikaiseen työhön tiettyihin tehtäviin palkkaa vastaan;
10. kantaa täyden vastuun onnettomuuksista, joissa on osallisena ammatillista harjoittelua suorittavia opiskelijoita.

Yrityksen opiskelijoiden harjoittelun päällikkö työpajassa (osasto, laboratorio jne.) valvoo päiväkirjojen pitoa, olaatimista ja laatii niille ammatilliset ominaisuudet, jotka sisältävät tietoja harjoitusohjelman toteuttamisesta. ja yksittäisiä toimeksiantoja.

on pakko:

Opiskelijoiden käytännön harjoittelun järjestäminen

määrittää opiskelijan harjoittelijan työpaikka;

2. tutustuttaa hänet sisäisiin työmääräyksiin;

3. määrätä harjoittelijalle käytännön työntekijä;

4. valvoa harjoittelun suorittamismenettelyä, harjoittelijan työn organisointia, harjoittelijan ja hänelle määrätyn käytännön työntekijän välistä suhdetta.

Kuinka rekisteröidä opiskelijaorganisaatio profiilin ulkopuoliseen harjoittelupaikkaan

Jos emme osaa soveltaa sitä, mitä tiedämme, tämä tieto on täysin hyödytöntä. Siksi kaikki opiskelijat käyvät harjoittelussa opintojensa aikana yliopistossa.

Käytäntö on tarpeen saadun tiedon yhdistämiseksi ja soveltamiseksi todellisiin olosuhteisiin. Ei riitä, että tietää kuinka lentokone lentää tai tietokone toimii, on tärkeää ymmärtää, miten laitteet käyttäytyvät todellisissa olosuhteissa. Samaa voidaan sanoa ihmisistä. Jokainen hyväksyy uuden tilanteen moniselitteisesti, omalla tavallaan. Siksi vuorovaikutustaidot työpaikalla ovat yhtä tärkeitä kuin työn perusteiden tunteminen.

Harjoittelu auttaa opiskelijaa ymmärtämään valitsemansa polun oikeellisuuden. Työharjoittelu yrityksessä antaa täydellisimmän kuvan ammatillisesta toiminnasta. Nuori mies suorittaa tulevaa työtään, soveltaa tietoa, oppii toimimaan "tässä ja nyt". Päätösten tekeminen todellisissa olosuhteissa antaa opiskelijalle mahdollisuuden maksimoida kykyjään ja taitojaan. Työnsä aikana hän oppii olemaan vuorovaikutuksessa tiimin ja johdon kanssa. Alisteisen ja ammatillisen viestinnän perusteet annetaan ymmärrettävimmässä ja mukautetuimmassa muodossa. Juuri tällä hetkellä voit syventää ja laajentaa osaamistasi niin paljon kuin mahdollista.

Harjoittelun tarve johtuu myös organisaatioiden uusien työntekijöiden etsinnöistä. Nykyään monet laitokset ovat kiinnostuneita tuoreen, korkeasti koulutetun henkilöstön virrasta. Työvoimapörssi ei aina pysty tyydyttämään laitosten tarpeita hyvistä työntekijöistä. Siksi harjoittelu on varma tapa löytää työpaikka opiskelijana.

Seuraava tärkeä kohta työharjoittelun suorittamisessa on mahdollisuus valita opinnäytetyön suunta. Diplomityössä tärkeintä on sen käytännön soveltaminen. Loppujen lopuksi valtava määrä opiskelijoita ei tiedä, miksi heidän tutkintotodistuksensa kirjoitettiin ja kuinka sitä sovelletaan. Ja harjoittelun suorittaminen mahdollistaa todellisen, käytännössä käyttökelpoisen materiaalin keräämisen, joka toimii jatkossa projektin pohjana. Tämä helpottaa tutkintotodistuksen puolustamista huomattavasti, koska valtion komissiolla ei ole niin tärkeää se, mitä paperille kirjoitetaan, vaan heitä kiinnostaa enemmän opiskelijan ymmärrys todellisista asioista.

DiplomTime Opiskelijatyötä tilauksestaEtkö löytänyt raporttia?Tilaa se 40 % alennuksella.

Harjoittelun hienouksia osa-aikaisille opiskelijoille

Ilta- tai kirjekurssit ovat erittäin käteviä laajan maamme kansalaisille, jotka työskentelevät eri yrityksissä ja haluavat saada koulutusta yliopistoissa. Tärkeintä on saada korkeakoulutus keskeyttämättä päätyötäsi.

Osa-aikaisilta opiskelijoilta edellytetään opetussuunnitelman sekä valtion korkeakoulututkintostandardin vaatimusten mukaisesti tutkintoa edeltävää käytännön koulutusta.

Dekaani on velvollinen ilmoittamaan osa-aikaiselle opiskelijalle etukäteen harjoittelun toteuttamismenettelystä. Tyypillisesti osa-aikaiset opiskelijat tekevät harjoittelun työpaikallaan. Osa-aikaisten opiskelijoiden harjoittelun toteuttamisesta dekaani tekee viralliset sopimukset perusjärjestöjen kanssa.

Yliopistojen tutkinnon suorittaneet laitokset kehittävät erityisiä ohjelmia, joissa määritellään kunkin esitutkintoa edeltävän harjoittelun tavoitteet, tavoitteet ja sisältö.

Käytännön koulutusohjelmat

Ohjelmat kattavat varmasti mm.

harjoituksen tehtävät ja tavoitteet;

luettelo mahdollisista työskentelyammateista työharjoittelupaikalla;

likimääräinen kalenteri ja teemasuunnitelma sekä harjoittelun kesto;

osa-aikaisen opiskelijan harjoittelun aikana suorittamat tehtävät;

asianmukainen harjoituspäiväkirjan pitäminen;

harjoittelun koulutuksellinen ja metodologinen ohjaus harjoittelijan hyväksyneen organisaation ja yliopiston laitoksen puolelta;

yrityksen antaman referenssin laadintamenettely harjoittelussa olevalle opiskelijalle ja sen likimääräinen sisältö;

käytännön yhteenveto;

toimikunnan perustaminen, joka hyväksyy käytännön raportteja;

arvosanat suoritetusta harjoittelusta ja käytännön raporttien puolustamisesta.

Opinnäytetyön aihe

Ennen esitutkintoharjoittelun aloittamista opiskelijaa kehotetaan valitsemaan opinnäytetyölleen kiinnostava aihe sekä opiskelukohde ottaen huomioon harjoittelupaikka. Nämä tapahtumat helpottavat kirjeenvaihto-opiskelijan laadukkaan käytännön materiaalin valintaa tutkintonsa työskentelyyn.

Jos osa-aikainen opiskelija ei työskentele valitsemallaan erikoisalalla, hänen on suoritettava harjoittelu asiaankuuluvissa yrityksissä tai organisaatioissa nimenomaan omalla erikoisalallaan ja hänelle valitusta aiheesta.

Oikeus etuuksiin ja opintovapaaseen

Millä tahansa alalla työskenteleviä osa-aikaisia ​​opiskelijoita kehotetaan hyödyntämään oikeuttaan valmistumista edeltävään opintovapaaseen. Tämä auttaa heitä läpäisemään lopullisen osavaltion sertifioinnin tehokkaasti ja ilman tarpeettomia jännitteitä.

Jos opiskelijalla on vallitseva määrä "erinomaisia" arvosanoja, mukaan lukien valtion sertifioinnissa saadut arvosanat (suhteessa 75% - "erinomainen" ja loput arvosanat "hyvät"), valmistuneesta saa tutkintotodistuksen arvosanoin.

Harjoituksen ominaisuudet

Koko kirjeosastojen opiskelijoiden tuotannon harjoittelujaksossa, valmistumisharjoittelun raportin laatimisessa ja päiväkirjan pitämisessä on omat hienoutensa.

Sekä opiskelijat että heidän opettajansa tietävät hyvin, että todellisuudessa on epätodennäköistä, että kukaan todella ryhtyisi harjoitteluun. Suurin osa osa-aikaisista opiskelijoista työskentelee ja heidän on vaikea varata puolitoista kuukautta työharjoitteluun.

Jos päätoimisille opiskelijoille työharjoittelun suorittaminen on tärkein prosessi, niin osa-aikaisille opiskelijoille se ei ole erityisen välttämätöntä. Lisäksi vaikka dekaani tekee sopimuksia yritysten kanssa osa-aikaisten opiskelijoiden paikoista, yritykset ovat haluttomia ottamaan yhteyttä "ulkopuolisiin tarkkailijoihin". Eikä "harjoittelijat" hyödytä organisaatioita. Siksi on hyvin vähän organisaatioita, jotka haluavat kutsua harjoittelijoita.

Siksi tosielämässä osa-aikaisen opiskelijan on usein etsittävä sitä yritystä tai organisaatiota, joka lopulta suostuu "suojelemaan". Kukaan ei ole perunut opinnäytetyötä!

Ensinnäkin osa-aikaisesti valmistuva kääntyy tietysti niiden yritysten puoleen, joissa hänen sukulaisensa tai ystävänsä työskentelevät. Mutta tässäkin tilanteessa osa-aikaisen opiskelijan on vaikea kerätä kaikkea tietoa valmistautuakseen laadukkaan materiaalin kirjoittamiseen opinnäytetyössä.

Siksi opiskelijan on tehtävä kaikkensa ja ahkerasti vaadittujen tietojen keräämisessä ja kokoamisessa.

Tässä raportissa on joitain hienovaraisia ​​salaisuuksia. Kaikki käytännön harjoittelun aikana kerätyt materiaalit sisällytetään varmasti diplomin kirjoittamiseen. Siksi käytännön materiaalin keräämiseen ja sen huolelliseen kirjaamiseen harjoituspäiväkirjoihin tulee suhtautua erittäin vakavasti.

Esitutkintoa edeltävän käytännön johtaja

Ennen esitutkintoharjoittelun aloittamista osa-aikaisen opiskelijan tulee ehdottomasti kysyä, kenestä tulee hänen työharjoittelun ohjaaja. Pääsääntöisesti hän on jatkossa myös opinnäytetyösi ohjaaja.

Nykyaikainen osa-aikainen opiskelija

Nykyinen osa-aikainen opiskelija on henkilö, joka yhdistää opiskelun ja työn melko tietoisesti.

OPPILASTEN HARJOITTELUJEN JÄRJESTÄMINEN

Nämä tavoitteelliset ihmiset arvostavat taloudellista riippumattomuutta ja kykyä maksaa koulutuksensa itse.

Etäopiskelu on muuten useita kertoja halvempaa kuin kokopäiväinen opiskelu. Osa-aikaisella opiskelijalla on mahdollisuus soveltaa instituutissa hankittua tietoa välittömästi käytännössä.

Kirjeenvaihto-oppiminen on tehokkaampaa ja kohdennetumpaa. Opiskelija ymmärtää, miten oppimaansa tietoa voidaan soveltaa. Selvittää tarkalleen, mitkä taidot ja tiedot eivät riitä tekemään työstään menestyksellistä ja kannattavaa.

Teknologiseen harjoitteluun tähtäävälle opiskelijalle

⇐ Edellinen12

1. Ennen harjoitteluun lähettämistä opiskelijan on hankittava työlupa.
arkki koulutusosiossa, luovuta kaikki hänen mukanaan luetellut kirjat ja muut apuvälineet,
käydä lääkärintarkastuksessa.

2. Jokainen opiskelija saa apulaisjohtajalta
teollinen koulutus, lähete käytäntöön ja johtaja
harjoittelu korkeakoulusta aiheesta yksittäisen harjoitustehtävän.

3. Harjoittelun alkamispäivänä jokaisen opiskelijan tulee saapua opiskelijoiden yleiskokoukseen ja saapua yhdessä ohjaajan kanssa rakennusorganisaatioon harjoittelemaan.

4. Rakennusorganisaatioon saapuessaan opiskelijan tulee ilmoittautua henkilöstöosaston päällikölle tai hänen tilalleen, ja hänellä on mukanaan passi, opiskelijalippu, valokuva, harjoitteluohjelma, päiväkirja, toimeksianto, terveystodistus, selvitettävä organisaatio- ja elinolot, kirjaa tositteen päiväkirjaan ilmoitus teolliseen käyttöön ottamisesta, käy työsuojelun perehdyttämiskoulutuksessa.

Saatuaan asianmukaiset ohjeet organisaation johtajalta, opiskelijat menevät tuotantoharjoituspäällikön luo, joka osoittaa opiskelijat harjoitusohjelman mukaisille työpaikoille ja suorittaa myös työsuojelun tuotanto-opetusta työpaikalla.

5. Rakennusorganisaation johtaminen ja käytännön johtaja alkaen
tuotanto työllistää opiskelijoita vain säädetyissä ammateissa
opetussuunnitelmat: muurari, puuseppä, rappaaja, maalari, betonimies.

6. Opiskelijan tulee:

Suorita harjoitteluohjelmassa määrätyt tehtävät täysimääräisesti, kirjaa tehdyistä töistä päivittäin päiväkirjaan;

noudattaa organisaatiossa voimassa olevia sisäisiä työsääntöjä;

opiskele ja noudata tarkasti työsuojelua, teollisuuden sanitaatiota ja paloturvallisuutta koskevia ohjeita;

kantaa vastuuta tehdyn työn tuloksista ja näyttää esimerkkiä tietoisesta ja tunnollisesta työasenteesta;

osallistua aktiivisesti organisaation julkiseen elämään;

luovuttaa harjoittelun jälkeen organisaatiolta saadut välineet, asiakirjat, kirjallisuus, työvaatteet jne.;

varmista päiväkirja, raportoi organisaation harjoituspäälliköltä ja hanki referenssi;

Kun saavut oppilaitokseen, toimita asiakirjat oppilaitoksen käytännön johtajalle.

7. Harjoittelujakson aikana opiskelijat tilauksen antamispäivästä
rakennusorganisaatio rinnastetaan vastaaviin luokkiin
järjestön työntekijöillä on oikeus saada etuja
väliaikainen työkyvyttömyys yleisin ehdoin työntekijöiden kanssa tämän
järjestöt.

8. Opiskelijat eivät saa vapaaehtoisesti siirtyä organisaatiosta toiseen harjoittelujakson aikana. Siirto voidaan toteuttaa korkeakoulun käytännön johtajan luvalla organisaation asianmukaisen toimeksiannon toimeenpanolla.

9. Opiskelijan on koko harjoittelun ajan pidettävä merkintöjä päiväkirjaan suoritetun työn tyypin ja määrän mukaisesti, kerättävä materiaalia raportin ja yksilöllisen toimeksiannon laatimista varten. Anna päiväkirja jokaisen viikon lopussa tarkastettavaksi tuotannon ja korkeakoulun harjoituspäällikölle, joka tekee muistiinpanoja ja asiaankuuluvia kommentteja päiväkirjaan.

Harjoittelijaopiskelija käy käytännön koulutuksessa organisaatiossa: kuinka hakea

8 viikon harjoittelun jälkeen pätevän arvon saamiseksi
opiskelija kirjoittaa lausunnon harjoituksen johtajalle tuotannosta ja sen jälkeen
allekirjoitukset, siirrot rakennusorganisaation henkilöstöosastolle. Opiskelija
valmistautuu teoriassa ja käytännössä oman alansa arvosanan suorittamiseen
erikoisalalla ja hänen tulee saapua komissioon määrättynä päivänä
rakennusorganisaatio. Rakennustilauksen onnistuneen valmistumisen jälkeen
organisaatiolle on määritetty pätevyysluokka.

11. Jos saat kielteistä palautetta harjoittelusta tai et saa hyvitystä harjoittelusta opiskelijan syyn vuoksi (ennenaikainen lähtö, asianmukaisen dokumentaation puute, täyttämättä jäänyt päiväkirjaraportti, tekemättä jääneet työpäivät jne.), harjoittelua ei lasketa mukaan, mikä edellyttää sen toistamista.

Epätyydyttävän arvosanan saaminen tai raportin ajoissa jättäminen merkitsee myös toistuvaa harjoittelua, ja jos opiskelija osoittaa epärehellistä asennetta harjoittelua kohtaan, ei valmistaudu ja läpäise pätevyysluokkaa ajoissa, kurin rikkominen, harjoitteluohjelman suorittamatta jättäminen, harjoittelun väliin jääminen - erottaminen korkeakoulusta (päätöksen tekee oppilaitoksen opetusneuvosto tapauskohtaisesti).

12. Ongelmista, joita opiskelijoille syntyy läpäisyn yhteydessä
käytäntöjä, joita rakennushallinto ei salli paikalla
järjestön tai harjoittelun ohjaajan korkeakoulusta, opiskelijat ovat velvollisia
ilmoittaa teollisuuden koulutuksen apulaisjohtajalle.

13. Harjoittelun päätyttyä opiskelijoiden on
toimita korkeakoululle seuraavat asiakirjat: päiväkirjaraportti, oikeaksi todistettu
harjoittelupaikka, työkirja asiaankuuluvilla tietueilla,
ominaisuudet ja erikseen määrätty yksilöllinen työ
tekninen käytäntö.

⇐ Edellinen12

Liittyviä tietoja:

Hae sivustolta:

Hyvä Elena Grigorievna! 20.5.2016 Allekirjoitit tilauksen. Tämä määräys herätti useita kysymyksiä:
1) opiskelijoille maksettava ruokakulukorvaus suoritettaessa harjoittelua Venäjällä on 50 ruplaa, joka kattaa vain pienen osan opiskelijoiden ruokakustannuksista. Haluaisin tietää, miksi tämä määrä on asetettu ja voivatko opiskelijat luottaa saavansa lisärahoitusta harjoittelujaksonsa aikana;
2) edellisen kysymyksen yhteydessä totean, että 11.5.2016 pidetyn opiskelijoiden tapaamisen jälkeen Maatieteiden instituutin johtajan kanssa päivärahan määrään ilmoitettiin 100 ruplan lisäosuus. Haluaisin tietää, miksi tilauksesi, joka allekirjoitettiin tämän kokouksen jälkeen, ei kerro mitään 100 ruplan lisämäärästä.
3) määräyksestä seuraa, että Menettelytapa (astuu voimaan 1.6.2016. Mutta opiskelijaharjoittelut alkavat 30.5. Mitä tapahtuu niille, jotka lähetetään harjoitteluun 30. ja 31. toukokuuta?"

Ensimmäisen taloustieteen vararehtori Elena Grigorievna Chernovan vastaus: Valituksenne perusteella ilmoitan seuraavaa:

1. Määräys on nimeltään "Pietarin valtionyliopiston opiskelijoiden matka- ja päivärahojen maksamismenettelyn hyväksymisestä ja voimaantulosta 06.01.2016 suoritettaessa paikan päällä harjoittelua."

2. Päiväraha on tukitoimenpide, jonka tarkoituksena on maksaa vakituisen asuinpaikan ulkopuolella asumisesta aiheutuvia lisäkuluja, jotka eivät saa liittyä ruokaan. Lainsäädäntö ei siis katso päivärahoja pelkästään korvaukseksi opiskelijan koko ruokailusta paikan päällä harjoittelun aikana.

Venäjän federaation opetus- ja tiedeministeriön 27. marraskuuta 2015 annetulla määräyksellä nro 1383 hyväksyttyjen korkea-asteen ammatillisia peruskoulutusohjelmia hallitsevien opiskelijoiden harjoittamista koskevien määräysten kohdan 22 mukaisesti suoritettaessa opiskelijoiden kenttäharjoituksia. , maksumenettely harjoituspaikalle ja takaisin sekä pysyvän asuinpaikan ulkopuolella asumiseen liittyvät lisäkulut (päivärahat) jokaiselta harjoituspäivältä, mukaan lukien matka harjoituspaikalle ja takaisin, ovat organisaation paikallisten määräysten mukaisesti.

Osapuolten oikeudet ja velvollisuudet harjoituksen järjestämisessä

On huomattava, että määritellyt määräykset eivät aseta päivärahastandardeja paikan päällä tapahtuville tuotantokäytännöille. Paikan päällä harjoitettavan harjoittelun päivärahojen maksamista ei säädetä säännöissä.

Samanaikaisesti Venäjän federaation opetusministeriön 25. maaliskuuta 2003 annetulla määräyksellä nro 1154 hyväksyttyjen korkea-asteen ammatillisten oppilaitosten opiskelijoiden harjoittelumenettelyä koskevien määräysten 21 kohdan mukaisesti. kadonnut 1. tammikuuta 2016 alkaen Venäjän federaation opetus- ja tiedeministeriön 27. marraskuuta 2015 antaman määräyksen nro 1383 julkaisemisen vuoksi) kaikentyyppisten paikalta poistumiseen liittyvien harjoittelujaksojen aikana. korkeakoulun opiskelijoille maksetaan päivärahaa, joka on 50 % voimassa olevan lainsäädännön mukaisesta päivärahasta korvaamaan yrityksen työntekijöiden, laitosten ja järjestöjen työmatkoista aiheutuvat lisäkulut joka päivä, mukaan lukien matka paikkaan. harjoituksista ja takaisin. Pietarin valtionyliopiston osalta 50 % vastaavasta normista on 50 ruplaa. On huomattava, että Pietarin valtionyliopisto on löytänyt mahdollisuuden pitää näiden maksujen määrä samalla tasolla eikä pienentää sitä.

Samaan aikaan 50 ruplan päivärahan maksaminen tarkoittaa maksua liittovaltion budjetista; yli 50 ruplaa voidaan maksaa muista rahoituslähteistä.

3. Maatieteiden laitoksen johtajan 11. toukokuuta ilmoittamaan maksuun liittyen määritellyt varat maksetaan lisätukitoimenpiteenä taloudellisena tukena, ei päivärahana. Siten asetuksessa nro 3828/1, jossa säännellään päivärahojen maksamista liittovaltion budjetista, ei säädetä geotieteiden instituutin johtajan mainitsemista maksuista juuri siksi, että ne liittyvät maksuihin taloudellisena tukena. .

Avustushakemuksen voi jättää opinto-, opetus- ja opetustyön ensimmäiselle vararehtorille E.G. Babelyuk jo nyt, ennen lähtöä harjoituksiin.

4. Huolimatta Pietarin valtionyliopiston opiskelijoiden paikan päällä suoritettavien harjoittelujaksojen matka- ja päivärahojen maksamista koskevan menettelyn voimaantulopäivästä, hyväksytty määräyksellä nro 3828/1 20.5.2016, määritelty 1.6. , 2016, kaikkien 1.6.2016 alkavien harjoitusten osalta päiväraha maksetaan kokonaisuudessaan kaikilta harjoituspäiviltä (mukaan lukien ajalta ennen 1.6.).

Tulosta Sähköposti

Harjoituksia osa-aikaisille opiskelijoille

Tässä artikkelissa tarkastellaan osa-aikaisten opiskelijoiden harjoittelun erityispiirteitä. Itse asiassa päätoimisten opiskelijoiden ja osa-aikaisten opiskelijoiden käytäntö on pitkälti samanlainen. Raportoinnissa, periaatteissa tai koulutuksen lähestymistavassa ei ole suuria eroja. Mutta jos tarkastelemme tätä asiaa yksityiskohtaisemmin, voimme nähdä, että eroja on edelleen

Miten harjoittelu toimii kirjeenvaihto-opiskelijoille?

Aluksi on muistettava, että päätoimisilla opiskelijoilla on useita harjoituksia. Ensimmäinen harjoitustyyppi on johdanto. Jos olet osa-aikainen opiskelija, et ota sitä vastaan. Suurimmassa osassa korkeakouluistamme osa-aikaisille opiskelijoille tarjotaan vain esitutkinto ja työharjoittelu. Jos kysymme itseltämme, onko osa-aikaisen vai päätoimisen opiskelijan helpompi suorittaa harjoittelu, tulee ilmeiseksi, että osa-aikaiset opiskelijat vedetään paljon nopeammin itse tuotantoprosessiin, koska heillä on jo töitä. kokea. Lisäksi, jos päätoiminen opiskelija voi viettää enemmän kuin yhden päivän työharjoittelupaikan etsimisessä, ei osa-aikaisella opiskelijalla ole tämän kanssa ongelmia. Kirjeenvaihto-opiskelija voi nimittäin suorittaa harjoittelun suoraan työpaikallaan. Tämä on tietysti kätevämpää, koska jos osa-aikainen opiskelija työskentelee tässä yrityksessä, hänen ei enää tarvitse sukeltaa tuotannon monimutkaisuuteen. Yleensä osa-aikaisen opiskelijan käytännön harjoittelun suorittaminen on vain muodollisuus. Hänen tarvitsee vain toimittaa asiakirjat oppilaitokselleen ja jatkaa työtään yrityksessä. Ainoa ongelma tällaiselle opiskelijalle on tarvittavien asiakirjojen kerääminen ja harjoitteluraportin täyttäminen. Mutta jos opiskelija tuntee hyvin toimialan, jolla hän työskentelee, hänellä ei ole ongelmia raportin täyttämisessä.

Lisäksi opiskelija voi työskennellä tässä yrityksessä yli vuoden ajan, joten hänellä on jo luotu ystävälliset suhteet kollegoihin, jotka varmasti neuvovat ja auttavat häntä laatimaan pätevän raportin käytännöstä, mitä kysymyksiä siinä nostetaan esiin. ja löytää tapoja ratkaista yrityksessä syntyviä ongelmia. Kaikki tämä tekee tarvittavien tietojen etsimisestä olennaisesti myös muodollisuuden.

Osa-aikaisen opiskelijan on suoritettuaan teollisen tai esitutkintoharjoittelun toimitettava yliopistolleen referenssi ja organisaation johtajan arvio työstään. Näiden asiakirjojen kerääminen ei myöskään ole vaikeaa; kokemuksen ja arvostelun kirjoittaminen vanhalle työntekijällesi ei ole ongelma johtajalle.

Harjoitteluraportin kirjoittaminen osa-aikaiselle opiskelijalle

Harjoitteluraportin kirjoittaminen osa-aikaiselle opiskelijalle

Teollisuus- ja esitutkintoharjoittelun päätyttyä osa-aikaisen opiskelijan, kuten päätoimisen opiskelijan, on toimitettava raportti harjoittelusta yliopistolleen. Itse raportin lisäksi sinun tulee liittää mukaan harjoittelupäiväkirja ja harjoittelupaikan ohjaajan arvio. Arvostelua laatiessaan opiskelija voi kirjoittaa sen itse ja tuoda sen sitten vain harjoittelupaikan ohjaajalle allekirjoitettavaksi, useimmiten tässä ei ole ongelmia. Jos opiskelija on osoittanut olevansa yrityksessä hyvin ja johtaja on tyytyväinen työhönsä, niin katsauksen allekirjoittamisen jälkeen opiskelija vie sen rauhallisesti yliopistoonsa.

Vaadittava dokumentaatio sisältää harjoituspäällikön arvion lisäksi raportin. Se suoritetaan sekä teollisten että esitutkintoa edeltävien harjoittelujaksojen aikana. Raportin tulee sisältää opiskelijan harjoittelun aikana tekemä tutkimus. Lisäksi, jos puhutaan tehdystä käytännön toiminnasta, raportin päätarkoituksena on opiskelijan todistus työstä, jota hän on tehnyt yrityksessä. Opiskelijan tulee työssään kuvata yrityksessään ilmenevää ongelmaa sekä tarjota näkemys näiden ongelmien ratkaisemisesta. Opiskelijan harjoittelun ydin on todiste siitä, että hän itse osaa asettaa itselleen tiettyjä tuotantotehtäviä ja etsiä tapoja ratkaista nämä ongelmat. Tärkeä kohta harjoitusraportin laatimisessa on sen rakenne. Raportin tulee koostua useista osista. Raportin ensimmäisessä osassa on kuvaus yrityksen sisäisestä rakenteesta, yksityiskohtainen kuvaus sen toiminnasta ja toiminnan periaatteista. Raportin toisessa osassa, joka on pääpaino, tulee sisältää kuvaus opiskelijan tekemästä käytännön tutkimuksesta.

Harjoittelijat ja harjoittelijat yrityksessä: kuinka hakea ja maksaa työtä

Seuraava on raportin viimeinen osa. Täällä opiskelija tekee kaiken työnsä johtopäätöksen, harjoitusraportin liitteenä voivat toimia erilaiset yrityksen dokumentaatiot, raportit, määräykset ja säädökset, organisaation peruskirja jne.

Kaikesta yllä olevasta voimme päätellä, että osa-aikaisen opiskelijan käytäntö ei eroa paljon päätoimisen opiskelijan käytännöstä, mutta siinä on tiettyjä hienouksia ja vivahteita.

Lisää artikkeleita aiheesta

Maksetaanko harjoittelu opiskelijoille?

Ammatin hallitseminen on mahdotonta ilman ammatillisten taitojen hankkimista. Ammatillisen peruskoulutuksen opiskelijat hankkivat tällaiset taidot koulutuksen ja harjoittelun aikana. Mitkä säädösasiakirjat säätelevät opiskelijoiden harjoittelun järjestämistä, mitä kustannuksia oppilaitos maksaa ja kuinka ne otetaan huomioon kirjanpidossa - tarkastelemme tätä artikkelia.

Opetuslain määritelmän mukaan harjoittelu on koulutustoimintaa, jolla pyritään muodostamaan, lujittamaan, kehittämään käytännön taitoja ja pätevyyttä tietyntyyppisten tulevaan ammatilliseen toimintaan liittyvien töiden suorittamisen prosessissa (pykälän 24 momentti). 2).

Käytännöstä säädetään tärkeimmissä ammatillisissa koulutusohjelmissa (koulutuslain 13 §:n 6 kohta). Tällaisen käytännön järjestämisen tulisi olla oppilaitoksen tehtävä. Se voi tapahtua sekä oppilaitoksessa itsessään että sopimusten perusteella - koulutusohjelmaa vastaavassa profiilissa toimivissa organisaatioissa.

Tarkastellaanpa toisen asteen ammatillisen koulutuksen (SVE) ja ammatillisen korkeakoulutuksen (HPE) harjoittelun järjestämisen ja suorittamisen piirteitä.

Harjoittelu toisen asteen ammatillisen koulutuksen opiskelijoille

Keskiasteen ammatillisen koulutuksen opiskelijoiden harjoittelujaksoa säätelevät Venäjän federaation opetus- ja tiedeministeriön 18. huhtikuuta 2013 annetulla määräyksellä N 291 hyväksytyt säännökset, jotka koskevat toisen asteen ammatillisen koulutuksen ammatillisia peruskoulutusohjelmia suorittavien opiskelijoiden harjoittelua. jäljempänä sääntö N 291).

Toisen asteen ammatillisissa oppilaitoksissa erikoisalalla järjestetään kahdenlaisia ​​harjoituksia (asetuksen nro 291 kohta 2):

- koulutuksellinen;

-tuotanto.

Opetusharjoittelu on suunnattu opiskelijoiden taitojen kehittämiseen, alustavan käytännön kokemuksen hankkimiseen ja se toteutetaan OPOP SPO:n ammatillisten moduulien puitteissa ammatillisen toiminnan päätyypeissä yleisten ja ammatillisten valmiuksien myöhempään kehittämiseen valitulla erikoisalalla (kohta 6). määräys nro 291).

Tuotantokäytäntö avoimessa toisen asteen koulutuksessa puolestaan ​​sisältää kaksi vaihetta:

— harjoittelu erikoisalalla;

— tutkintoa edeltävä harjoittelu.

Erikoisprofiilin harjoittelu on suunnattu opiskelijan yleisten ja ammatillisten pätevyyden kehittämiseen, käytännön kokemuksen hankkimiseen ja se toteutetaan ammatillisten moduulien puitteissa jokaiselle ammatillisen toiminnan tyypille, jonka liittovaltion erikoisalan keskiasteen ammatillisen koulutuksen koulutusstandardi edellyttää. .

Esitutkintoharjoittelun tarkoituksena on syventää opiskelijan alustavaa käytännön kokemusta, kehittää yleistä ja ammatillista osaamista, testata valmiuksia itsenäiseen työskentelyyn sekä valmistautua valmistumisen pätevyystyöhön erilaisissa organisaatio- ja oikeudellisissa organisaatioissa.

Valmistumista edeltävää harjoittelua toteutetaan jatkuvasti koulutuskäytännön ja erikoistumisprofiilin harjoittelun hallinnan jälkeen.

Asetuksen N:o 291 kohdan 9 mukaan opetusharjoittelu suoritetaan opetus-, koulutus- ja tuotantopajoissa, laboratorioissa, koulutus- ja koetiloilla, harjoituskentillä, harjoittelupaikoilla ja muissa koulutusorganisaation rakenneyksiköissä tai muissa organisaatioissa erityisesti varustetut tilat koulutuslaitoksen ja tämän organisaation välisten sopimusten perusteella, jotka harjoittavat toimintaa kyseisen profiilin koulutusohjelman puitteissa. Kasvatusharjoittelun suorittavat teollisuuden koulutusmestarit ja (tai) ammattisyklien opettajat.

Teollista toimintaa harjoitetaan organisaatioissa oppilaitoksen ja organisaation välisten sopimusten perusteella. Harjoittelujakson aikana opiskelijat voidaan ilmoittautua avoimiin tehtäviin, jos työ täyttää harjoitteluohjelman vaatimukset (määräyksen nro 291 kohta 11).

Opiskelijalla, joka yhdistää koulutuksen työtoimintaan, on oikeus saada koulutusta ja harjoittelua työpaikkansa organisaatiossa, jos hänen harjoittama ammatillinen toiminta vastaa harjoituksen tavoitteita (asetuksen nro 291 17 kohta).

Asetuksen N:o 291 kohdan 19 mukaan ammattiprofiilin (ammatin) ja esiharjoittelun järjestämisestä ja johtamisesta vastaavat oppilaitoksen ja organisaation harjoituspäälliköt.

Kuten näemme, asetuksessa nro 291 ei selvennetä aineellisen tuen kysymyksiä toisen asteen ammatillisen koulutuksen koulutuksen ja harjoittelun järjestämiselle. Tämä voi johtua siitä, että ammatilliset oppilaitokset eivät pääsääntöisesti varaa paikan päällä tapahtuvan harjoittelun järjestämistä, joten lisäkustannuksia ei tarvita. Opettajat ja ammatillisen koulutuksen esimiehille maksetaan johtamisharjoittelusta palkkausjärjestelmän mukaista palkkaa. Ohjeen nro 65n mukaan laitoksen kulut tässä tapauksessa maksetaan KOSGU:n alakohdan 211 "Palkat" kustannuksella.

Jos kuitenkin toisen asteen ammatillisen koulutuksen opiskelijoiden koulutus- tai työharjoittelun suorittaminen liittyy matkustamiseen oppilaitoksen sijaintipaikan ulkopuolelle, koulutusorganisaation on korvattava opiskelijoiden matka- ja majoituskustannukset. Varoja näihin tarkoituksiin on varattava budjettiarviossa (valtion omistamissa SPO-laitoksissa) tai FCD-suunnitelmassa (budjetti- ja autonomisissa laitoksissa) seuraaville kuluerille (ohje nro 65n):

— matkustaminen — KOSGU:n alaartikkelissa 222 "Kuljetuspalvelut";

— majoitusta varten — KOSGU:n alaartikkelissa 226 "Muut työt, palvelut";

- päivärahojen ja ruoan maksamiseen - KOSGU:n pykälän 290 "Muut kulut" mukaisesti.

Oppilaitoksen pohjalta suoritettaessa opetus- ja teollisuustoimintaa voi syntyä aineellisia kuluja, esimerkiksi kulutushyödykkeiden hankintaan, joista tai joiden avulla opiskelijat valmistavat ohjelmassa määriteltyjä tuotteita koulutusjakson aikana. Työharjoittelu.

Työharjoittelu korkeakouluopiskelijoille

Korkea-asteen opiskelijoiden harjoittelu järjestetään Venäjän federaation opetusministeriön 25. maaliskuuta 2003 annetulla määräyksellä N 1154 (jäljempänä viittaus) hyväksyttyjen korkea-asteen oppilaitosten opiskelijoiden harjoittelumenettelyä koskevien määräysten mukaisesti. säännökseen N 1154).

Kuten toisen asteen ammatillisissa oppilaitoksissa, ammattikorkeakouluissa harjoittelu on jaettu koulutukseen ja teollisuuteen (asetuksen nro 1154 kohta 5).

Opetusharjoittelu voi sisältää useita vaiheita: perusammatillisten taitojen hankkiminen, perehdyttäminen jne. Teollinen harjoitus sisältää pääsääntöisesti harjoittelun koulutusprofiilissa (tekninen, esiintyvä, laborantti jne.), tutkimuksen, tieteellisen pedagogisen ja esitutkinnon suorittamisen . Esitutkintoharjoittelu osana pääkoulutusohjelmaa on koulutuksen viimeinen vaihe, ja se suoritetaan opiskelijoiden teoria- ja käytännön koulutusohjelman hallittua.

Asetuksen N:o 1154 7 kohdan mukaan koulutusta voidaan harjoittaa yliopiston rakenneyksiköissä tai yrityksissä, laitoksissa ja yhteisöissä.

Teolliset, mukaan lukien valmistumisen, harjoittelujaksot opiskelijoille suoritetaan pääsääntöisesti yrityksissä, laitoksissa ja organisaatioissa.

Opiskelijoiden harjoittelua valvomaan nimetään henkilöitä oppilaitoksesta ja yrityksistä (laitokset, järjestöt) (määräys nro 1154 8 kohta).

Valtion korkeakoulutuksen koulutusstandardien edellyttämä koulutus- ja teollinen käytäntö toteutetaan korkeakoulujen ja yritysten, laitosten ja järjestöjen välisten sopimusten perusteella, joiden mukaan nämä yritykset, laitokset ja järjestöt organisaatiosta ja oikeudesta riippumatta lomakkeita, on velvollinen tarjoamaan harjoittelupaikkoja yliopisto-opiskelijoille, joilla on valtion akkreditointi, ja se rahoitetaan vastaavasta budjetista.

Yliopisto-opiskelijat voidaan ilmoittautua organisaation henkilökuntaan harjoittelujakson ajaksi. Harjoittelun suorittaminen on sallittua osana erikoistuneita kausi- tai opiskelijaryhmiä ja yksilöllisen koulutuksen kautta asiantuntijoiden tai työntekijöiden kanssa, joilla on asianmukainen pätevyys (määräysten nro 1154 kohta 10).

Yliopiston hallinnon tulee ajoissa jakaa opiskelijat harjoittelupaikoille ja tarjota heille matkaliput ja varat.

Opiskelijat, jotka ovat tehneet työsopimuksen yritysten, laitosten ja järjestöjen kanssa, käyvät teollisuuden ja valmistumista edeltävän työharjoittelun tulevan työnantajansa luona (asetuksen nro 1154 kohta 11).

Harjoittelun ajankohdan päättää korkeakoulu ottaen huomioon opiskelijoiden teoreettinen valmius, yliopiston koulutus- ja tuotantopohjan ja organisaatioiden valmiudet sekä opetussuunnitelman ja vuosikalenterin koulutusohjelman mukaisesti (kohta 12). asetuksen nro 1154 mukaisesti).

Opetus- ja harjoittelu voidaan toteuttaa joko jatkuvana jaksona tai vuorotellen teoreettisten tuntien kanssa joka päivä (viikko), mikäli teoreettisen koulutuksen ja käytännön sisällön välillä on yhteys.

On huomattava, että opiskelijoiden työpäivän pituuden organisaatiossa harjoittelun aikana on noudatettava työlainsäädännön normeja. Tämä kesto on:

- 15–16-vuotiaille opiskelijoille - enintään 24 tuntia viikossa (Venäjän federaation työlain 91 artikla);

- 16–18-vuotiaille opiskelijoille - enintään 36 tuntia viikossa (Venäjän federaation työlain 92 artikla);

- 18-vuotiaat ja sitä vanhemmat - enintään 40 tuntia viikossa (Venäjän federaation työlain 91 artikla).

Siitä hetkestä lähtien, kun opiskelijat ovat ilmoittautuneet harjoittelujaksolle harjoittelijoiksi työpaikallaan, he ovat organisaatiossa voimassa olevien työsuojelusääntöjen ja sisäisten määräysten alaisia.

Toisin kuin asetus N:o 291, joka säätelee toisen asteen ammatillisen koulutuksen opiskelijoiden harjoittelun järjestämistä ja suorittamista, asetus N:o 1154 säätelee korkeakouluopiskelijoiden harjoittelun aineellista tukea.

Asetuksen N:o 1154 kohdan 19 mukaan stipendi säilyy harjoittelujakson aikana myös apurahaa saavilla opiskelijoilla, riippumatta siitä, saavatko he palkkaa harjoittelupaikalla.

Opiskelijoiden palkitseminen työharjoittelun aikana työtehtävien suorittamisen aikana tapahtuu voimassa olevan lainsäädännön edellyttämällä tavalla alan organisaatioille sekä korkeakoulujen tekemien sopimusten mukaisesti eri organisaatiomuotoisten ja juridisten organisaatioiden kanssa (lauseke). asetuksen nro 1154 20 kohta).

Asetuksen N 1154 pykälän 21 mukaan opiskelijoille maksetaan kaikentyyppiseltä korkeakoulusta poistumiseen liittyvän harjoittelun ajalta päivärahaa, joka on 50 % voimassa olevan lainsäädännön mukaisesta päivärahasta. korvaamaan yritysten ja laitosten ja järjestöjen työntekijöiden työmatkoista aiheutuvat lisäkulut joka päivä, mukaan lukien matkat harjoituspaikalle ja takaisin.

Tiedoksesi. Päivärahan määrä vahvistetaan Venäjän federaation hallituksen 2. lokakuuta 2002 annetulla asetuksella N 729, ja se on 100 ruplaa. jokaiselle työmatkapäivälle. Tämä tarkoittaa, että opiskelijoiden päiväraha on 50 ruplaa.

Opiskelijoiden matkat harjoittelupaikalle ja takaisin maksetaan kokonaisuudessaan. Päätoimisten opiskelijoiden matkat harjoituspaikalle junalla tai vesiliikenteellä ja takaisin maksetaan yliopiston kustannuksella (määräys nro 1154 22 kohta). Opiskelijoiden matkat harjoittelupaikoille, jotka eivät ole yhteydessä yliopiston sijaintiin rautateitse tai vesiteitse, maksaa korkeakoulu esitettyjen asiakirjojen perusteella (asetuksen nro 1154 23 kohta). Toisin sanoen ensimmäisessä tapauksessa liput ostaa suoraan yliopisto, ja toisessa tapauksessa opiskelijat ostavat ne itse ja esittävät sitten oppilaitokselle maksua vastaan.

Huomautus! Organisaatioiden tehtäviin otetut opiskelijat ovat Venäjän federaation työlain normien alaisia, ja he ovat valtion sosiaalivakuutuksen alaisia ​​tasavertaisesti kaikkien työntekijöiden kanssa (asetuksen nro 1154 kohta 24).

Päivärahaa ei makseta harjoitteluajalle geologisiin seurueisiin, tutkimusmatkoihin, laivamiehistöön päätoimisiin tehtäviin palkatuille opiskelijoille, jotka saavat palkan lisäksi peltorahaa tai ilmaista ruokaa (asetuksen nro 1154 25 kohta).

Päivärahaa ei myöskään makseta, jos opiskelijoiden koulutusharjoittelu tapahtuu yliopiston sijaintipaikalla sijaitsevissa rakenneyksiköissä.

Direktiivin nro 65n perusteella yllä mainitut yliopiston kulut katetaan:

— KOSGU:n alaartikkeli 222 "Kuljetuspalvelut" - opiskelijoiden matkojen maksu harjoittelupaikkaan ja takaisin;

— KOSGU:n alakohta 226 "Muut työt, palvelut" - opiskelijoiden ruokailun ja majoituksen järjestämiseen liittyvistä palveluista (asuntotilojen vuokraaminen) harjoituspaikalla sekä siviilisopimusten maksamisesta aiheutuvat kulut, joiden kohteena on toimittaminen korkeakoulujen opiskelijoiden käytännön ohjauspalveluista;

— KOSGU:n artikla 290 "Muut kulut" - opiskelijoille päivärahan maksaminen sekä ruokarahat (jos sen organisaatiolle ei ole mahdollista ostaa palveluita).

Heijastus käytännön järjestelyjen kulukirjanpidossa

Katsotaanpa esimerkkejä siitä, kuinka opiskelijaharjoittelun järjestäminen heijastuu oppilaitosten kirjanpitoon. Muistakaamme, että valtion omistamien laitosten on noudatettava ohjetta nro 162n, budjettilaitoksia - ohje nro 174n ja itsenäisiä laitoksia - ohje nro 183n.

Budjettiammatillisessa oppilaitoksessa opetussuunnitelman mukaisesti "Hitsaaja" pääaineen 3. vuoden opiskelijat käyvät oppilaitoksen pohjalta harjoittelun joka viikko, kahtena päivänä viikossa. Harjoitusta ohjaa teollisen koulutuksen mestari. Hänen palkkansa käytännön johtamisesta on 6 000 ruplaa. kuukaudessa. Lisäksi harjoittelijoiden tarpeisiin varastosta luovutettiin hitsauselektrodeja 4 000 ruplan arvosta. Kaikki laitoksen kulut tehtiin valtion tehtävän toteuttamiseen myönnettyjen tukien kustannuksella ja ne kirjattiin laitoksen kirjanpitopolitiikan mukaisesti päätoiminnan palvelukustannuksiin.

Nämä tapahtumat näkyvät laitoksen kirjanpidossa seuraavasti:

Katsotaanpa esimerkkiä harjoittelujaksojen järjestämisestä yliopistossa.

Itsenäinen oppilaitos järjesti 4. vuoden opiskelijoille 14 päivän paikan päällä harjoittelun. Käytännön johtamisesta huolehtii siviilisopimuksen alainen erityishenkilö. Maksu näistä palveluista on 20 000 ruplaa. Toimitus opiskelijoiden harjoituspaikalle tapahtuu rautateitse. Liput osti yliopisto ja niiden hinta oli 63 000 ruplaa. Opiskelijoiden majoitus- ja ruokailukulut - 240 000 ruplaa. Opiskelijoiden päivärahan maksamisesta aiheutuvat kulut - 14 000 ruplaa. (20 henkilöä x 50 ruplaa x 14 päivää). Kaikki maksut kertyvät valtion tehtävien toteuttamiseen myönnetyistä tuista ja sisältyvät päätoiminnan palvelukustannuksiin.

Itsenäisen laitoksen kirjanpitoon näiden kulujen kertymä näkyy seuraavasti:

* * *

Opiskelijaharjoittelun järjestäminen on pakollinen osa toisen asteen ammatillisen koulutuksen ja ammatillisen korkeakoulutuksen ammatillisten koulutusohjelmien koulutusta. Opiskelijoiden harjoittelupaikkoja järjestävälle oppilaitokselle aiheutuu erilaisia ​​kuluja. Jos harjoitus järjestetään laitoksen päätoiminnan mukaan, nämä kulut tulee sisällyttää tarjotun palvelun hintaan.

Suuri komentaja A.V. oli oikeassa. Suvorov, kun hän sanoi: "On vaikea oppia, mutta on helppo taistella." Teollinen harjoittelu on erityinen harjoittelu, joka vain osoittaa, kuka on tehnyt mitä luennoilla ja onko opiskelija valmis itsenäiseen käytännön toimintaan. Sen ottavat kaikki sekä oikeustieteellisessä korkeakoulussa että teollisuus- tai teknologisessa korkeakoulussa opiskelevat opiskelijat tulevasta ammatistaan ​​riippumatta.

Jos opiskelija ei itse löydä harjoittelupaikkaa, oppilaitos voi järjestää harjoittelun

Harjoittelu on maksuton, eli opiskelija ei saa taloudellista palkkiota harjoittelun aikana. Mutta hänen saamansa käytännön kokemus on korvaamaton. Ja ehkä siitä tulee uusi vaihe harjoittelijan elämänpolulla - loppujen lopuksi monet työnantajat etsivät työntekijöitään juuri tällä tavalla.

Seuraavat käytännön harjoittelun suorittamismenetelmät erotetaan:

1. paikallaan
2. pois

Kiinteät harjoitukset tehdään koulutusorganisaatioiden osastoilla, joilla on tarvittava henkilöstö ja tieteellinen potentiaali, ja kenttäharjoituksia organisaatioissa, laitoksissa ja yrityksissä.

Tämä käytäntö on johdanto, se edeltää esitutkintaa ja antaa sinun päättää opinnäytetyön tulevasta aiheesta.

Teollisuuden harjoitteluohjelma

Opiskelijan harjoittelu tapahtuu oppilaitoksen hyväksymän ohjelman mukaisesti. Harjoittelun aikana opiskelijan tulee ratkaista kaikki hänelle osoitetut tehtävät ja kirjoittaa raportti toiminnastaan. Harjoitteluun liittyvät asiakirjat julkaistaan ​​oppilaitoksen verkkosivuilla.

Opiskelijoiden harjoittelun suoran ohjauksen suorittaa oppilaitoksen johtaja opetushenkilöstöstä. Hän auttaa myös, jos harjoittelun suorittamisessa ilmenee vaikeuksia, ja kertoo myös kuinka harjoittelusta kirjoitetaan raportti.

Ennen harjoittelun aloittamista opiskelijan tulee mennä oppilaitoksen lähetteellä yrityksen henkilöstöosastolle perehdytyskoulutukseen ja perehtymään sääntöasiakirjoihin

Harjoituksen perusteet - yksilöllinen suunnitelma sen kulku. Ja sen kokoamiseksi on ohjattava teollisen käytännön tarkoitusta - tutustuminen yrityksen toimintaan, koulutusprofiilin osasto, opetus- ja tieteellisen kirjallisuuden materiaaliin perustuvan teoreettisen tiedon soveltaminen, määräykset , ja harjoitella. Teollisen käytännön tarkoitusta ja sen saavuttamiseen liittyviä tehtäviä käsitellään tarkemmin alla.

Harjoitteluraportti

Harjoittelun päätteeksi laaditaan raportti. Raportin volyymi on 15-20 sivua.

• esittely
• yleinen osa (yrityksen (organisaation) toiminnasta)
• erikoisosa (osaston toiminta-alueista)
• johtopäätös
• luettelo käytetyistä lähteistä
• sovellukset

Esittelyssä todetaan kohde ohittaminen ja tehtäviä jotka on ratkaistava sen saavuttamiseksi, määritellään esine Ja kohde tutkimusta.

Raportin pääosassa on lyhyt kuvaus yrityksestä organisatorinen, taloudellinen Ja taloudellinen näkökulmat. On tarpeen paljastaa organisaation rakenne, sen toiminnan varmistamisen edellytykset, kuvata osastojen tehtävät, kuvata yrityksen työn suunnat, sen rakenne.

On suositeltavaa ilmoittaa luomispäivä, historia, saavutukset. Psykologisesta näkökulmasta yksityiskohtainen selvitys yrityksestä ja kaikesta siihen liittyvästä voi vaikuttaa myönteisesti mahdollisen työnantajan mielipiteeseen harjoittelijasta.

Erikoisosassa tarkastellaan sen osaston toimintaa, jossa harjoittelija työskenteli suoraan, jotta opinnäytetyössä käsiteltyyn aiheeseen liittyvät ongelmat voidaan tunnistaa ja niiden ratkaisukeinoja kehitetään.

Harjoittelu heijastaa käytännön toimintaa erikoisalaprofiilissa:

• asianajajalle - kanteen kirjoittaminen tuomioistuimelle tai siihen vastaaminen;
• kirjanpitäjälle – liiketoimintaraporttien laatiminen ja tilien liikkeiden seuranta;
• ekonomistille – tulojen ja menojen taloudellinen suunnittelu;
• rakennusalan johtajalle - raportti rakennusmateriaalien myynnistä, suositukset organisaation hallinnon parantamiseksi, rakentamisen toimeksianto;
• tuleville opettajille ja kasvattajille - kehitetyt tuntisuunnitelmat;
• teknikoille – astioiden asettelu keittotekniikalla.

Johtopäätös tiivistää kaikki johtopäätökset, jotka opiskelija teki kirjoittaessaan työtä.

Tuotantokäytäntöraportti esitetään yhdessä varmennettujen sinettien ja allekirjoitusten, päiväkirjan ja todistuksen kanssa.

On suositeltavaa liittää raporttiin, mitä harjoittelija työskenteli - ne voivat olla mitä tahansa lomakkeita tai näytteitä. Tämän mukaisesti rakennustyöntekijä liittää mukaan arvion, kirjanpitäjä täytetyt talousraportointilomakkeet ja tuleva opettaja liittää mukaan kehittämänsä metodologiset suositukset.

Vaatimukset asetetaan vain niiden suunnittelulle - hakemuksen numero on ilmoitettava ja linkki siihen tehdään tekstissä.

Päiväkirjan täyttäminen teollisista käytännöistä

Ennen harjoittelun alkua ohjaaja antaa päiväkirjalomakkeen ja menetelmäohjeet, jotka voit ladata sähköisesti oppilaitoksen verkkosivuilta.

Käytännön harjoittelun järjestäminen

Opiskelijan tulee jokaisena harjoittelupäivänä kirjoittaa päiväkirjaan kaikki ponnistustyönsä (tehty työ, harjoittelun ohjaajalta saadun toimeksiannon mukainen toiminta). Harjoittelun tulosten perusteella opiskelijan tulee toimittaa opetusosastolle rekisteröintiä varten raportti harjoittelusta, harjoituspäiväkirja ja sen organisaation johtajan vahvistama referenssi, jonka perusteella harjoittelu suoritettiin.

Opiskelijan tulee säännöllisesti syöttää harjoituspäiväkirjaan tiedot suoritetun työn luonteesta, suoritetuista tehtävistä ja toimittaa ne viipymättä harjoittelun ohjaajien tarkastettavaksi.

Teollisen käytännön ominaisuudet

Harjoittelupaikan opiskelijan ominaisuudet antavat sinun arvioida opiskelijan työtä oppilaitoksen seinien ulkopuolella ja selvittää mahdollisen työnantajan mielipiteen harjoittelijasta tulevana asiantuntijana. Tämä asiakirja toimitetaan yhdessä täytetyn harjoitusraportin ja päiväkirjan kanssa.

Esimerkkiominaisuudet:

”Harjoittelunsa aikana osakeyhtiön ”____________” kirjanpidon osastolla kauppatieteiden tiedekunnan ”Rahoitus ja luotto”-alan opiskelija _____________ (koko nimi) vakiinnutti itsensä asiantuntijana, jolla on hyvä teoreettinen koulutus ja osaava. taloustieteen, rahoituksen, kunnallispalveluiden, logistiikan alalla. Osoitti lakien sujuvuutta ja kykyä soveltaa niitä. Hän tuntee kirjanpidon perusteet, kuljetusten hankintamenojen jakamismenettelyn, maatalous- ja kuljetusverojen määräämisen ehdot, osaa avata pankkitilin. Työntekijänä hän toteutti kaikki työntekijöiden ja harjoituspäällikön ohjeet tehokkaasti ja ajallaan, ahkerasti. Kohtelias ja kohtelias henkilökunnan kanssa. Ei kommentteja. Harjoittelujakson työ voidaan arvioida "erinomainen".

Teollisen käytännön tarkoitus

Harjoittelun tarkoitus antaa opiskelijalle mahdollisuuden määritellä toimintansa suunta harjoittelun aikana, keskittyä pääkohtiin yksityiskohtiin menemättä. Käytännön koulutuksen tarkoitus on:

1. lujittaa ja syventää oppilaitoksessa hankittua tietoa;
2. kehittää harjoittelun aikana hankittuja taitoja ja kykyjä;
3. tarkistaa mahdollisuudet soveltaa oppilaitoksessa hankittuja tietoja käytännössä suoraan työskennellessäsi hallittavassa ammatissa;
4. hankkia tiimityötaitoja;
5. arvioida ammatillista kypsyyttäsi itsenäiseen työhön;
6. päätä tulevan opinnäytetyösi aihe.

Edellä mainittujen tavoitteiden saavuttamiseksi on tarpeen ratkaista seuraavat tehtävät:

• laatia suunnitelma henkilökohtaista harjoittelua varten;
• tutustua organisaation toiminta-alueisiin, osastoihin, joissa harjoittelu tapahtuu;
• kehittää taitoja ratkaista itsenäisesti arjen työssä syntyviä kiistatilanteita.

Teollisuuskäytäntöraportin johtopäätös

Harjoitusraportin viimeinen osa on johtopäätös, joka sisältää johtopäätökset ja joukon ehdotuksia työn aikana käsitellyistä asioista asetetun tavoitteen ja tavoitteiden mukaisesti. Johtopäätös on yhteenveto opiskelijan työstä, jossa hän tiivistää, tiivistää ja arvioi tuloksia.

Lopuksi on tarpeen muotoilla mahdollisimman kattavasti ja johdonmukaisesti esittää tutkimuksen aikana tehdyt päätelmät lainkäyttövallan alaisuudessa osoitetuista tehtävistä ja tehdä yleinen johtopäätös.

Johtopäätöksen tulee kuvastaa:

1. opiskelijan arvio työpaikasta;
2. lyhyt kuvaus tunnistetuista ongelmista, vaikeuksista ja tavoista ratkaista ne.

Johtopäätöksen tulee kuvastaa:

• opiskelijan muodostuneen ammatillisen kypsyyden taso
• kyky keskittyä pääkohtiin, tehdä johtopäätöksiä ja yleistää hankittua tietoa
• yhdistää ne tutkimuksen päämääriin ja tavoitteisiin
• tee omat johtopäätöksesi ongelmasta.

Esimerkkejä raporteista

Raportti tuotantokäytännöstä Rosreestr-yrityksessä

Raportti maatalousyrityksen tuotantokäytännöstä

– Tämä on käytännön osa koulutusprosessia korkea-asteen tai keskiasteen erikoistuneessa oppilaitoksessa, joka tapahtuu organisaatioissa todellisessa työtoiminnassa. Harjoittelun tarkoituksena on vahvistaa hankitut teoreettiset tiedot ja taidot, jotka ovat välttämättömiä tutkinnon antamiseen ja opiskelijan loppututkintoon asiantuntijaksi. Harjoittelun tulokset arvioidaan oppilaitoksen hyväksymien standardien mukaisesti ja sopivat koulutusprosessiin.

Opiskelija

Opiskelijan työelämästä tulee usein hänen ammatillisen uransa lähtökohta. Yleisin virhe, jonka opiskelijat tekevät, on käsitellä harjoitteluprosessia muodollisesti vain yhtenä oppimistehtävänä. Saadaksesi maksimaalisen hyödyn harjoittelusta, sinulla on oltava oikea asenne ja ymmärrettävä, että tämä on ainutlaatuinen tilaisuus "testata vesiä" ollessasi vielä oppilaitoksesi siiven alla. Säästäen huomattavasti aikaa ja vaivaa tällä tavalla, et tee tarpeettomia liikkeitä yliopistosta valmistumisen jälkeen ja tiedät tarkalleen mihin mennä seuraavaksi.

Mitä mahdollisuuksia harjoittelu tarjoaa opiskelijalle:

lujittaa teoreettista tietoa;

soveltaa tietoja ja taitoja käytännössä;

navigoida todellisessa työprosessissa ja nähdä valitun erikoisalan sudenkuopat, jotka eivät näy teoriassa;

ota suoraan yhteyttä ammatilliseen yhteisöön;

hankkia taitoja työnhakuun ja kommunikointiin työnantajien kanssa;

saada kokemusta vuorovaikutuksesta kokeneen ammatillisen mentorin kanssa;

ymmärtää mahdollisimman varhain, että erikoisala tai jopa ala on valittu väärin eikä täytä ammatin vaatimuksia;

navigoida ammatissa ja päättää;

”testaa” markkinoita ja ymmärrä, millä on kysyntää ja mitä on vielä opittava;

löytää uran aloittamiseen sopiva työpaikka;

hankkia alkukokemusta, jota nuorilta asiantuntijoilta niin puuttuu hakiessaan työtä koulutuksen jälkeen, ja tehdä ensimmäinen merkintä työkirjaan;

saavuttaa ensimmäiset onnistumisesi ja esitellä kykysi valitsemassasi erikoisalassa tulevalle työnantajallesi.

Opiskelijat suorittavat työharjoittelun ylioppilasvuosinaan, kun erikoisala on jo valittu, ja yleensä harjoittelun aihe korreloi lukukauden aikana hankittujen tietojen ja taitojen kanssa. Harjoittelu tapahtuu oikeiden yritysten tiloissa, joiden kanssa yliopistolla on esisopimus. Järjestön toiminnan suunnan tulee vastata opiskelijan erikoisalaa. Opiskelijalla on oikeus valita itselleen sopiva harjoituskanta, ja yliopiston tulee toimittaa luettelo mahdollisista vaihtoehdoista. Jos opiskelija työskentelee jo profiilinsa mukaisesti, hänellä on oikeus suorittaa harjoittelu nykyisessä työpaikassaan.

Harjoittelun aikana opiskelijan tulee pitää päiväkirjaa, jonka hänen työharjoittelunsa ohjaaja allekirjoittaa. Harjoittelun lopussa sen tulokset arvioidaan kokeiden ja kokeiden ohella ja kirjataan arvosanakirjaan. Opiskelijan työtä arvioi myös sen työpaikan johto, jossa hän työskenteli ja antaa referenssin. Harjoittelun suunta voi olla tekninen (suora käytännön työskentely, taitojen hankkiminen) ja tutkimus tai esitutkinto (tieteellisen tutkimuksen tekeminen käytännön aineistosta).

Asian oikeudellinen puoli on määriteltävä yliopiston säädösasiakirjoissa, ja sitä säätelevät myös Venäjän federaation työlain asiaa koskevat artiklat. 16–18-vuotiaan opiskelijaharjoittelijan työpäivän tulee olla enintään 36 tuntia viikossa (Venäjän federaation työlain 92 artikla) ​​ja yli 18-vuotiaiden enintään 40 tuntia viikossa ( Venäjän federaation työlain 91 artikla). Harjoittelujakson aikana opiskelijat ovat organisaation hyväksymien sisäisten määräysten ja yleisten työsuojelusääntöjen alaisia. Jos harjoittelija palkataan harjoittelun ajaksi, hän saa kaikki työntekijän oikeudet: oikeuden palkkaan, oikeuden palkalliseen lomaan, työkyvyttömyysetuuksiin jne. Hänelle määrätään myös työntekijää vastaavat tehtävät.

Työnantajalle

Huolimatta siitä, että opiskelijaharjoittelijat ovat organisaatiolle varsin hankala asia, teollisella käytännöllä on yrityksen kannalta kiistattomia etuja. Tulemalla käytännön perustaksi ja olemalla vuorovaikutuksessa erikoistuneen oppilaitoksen kanssa, organisaatio saa mahdollisuuden:

"kouluttaa" nuoria asiantuntijoita itsellesi sopiviksi, kouluttaen heidät organisaatiosi edellyttämien vaatimusten ja erityispiirteiden mukaisesti;

mukauttaa erikoistuneiden yliopistojen koulutusohjelmia vuorovaikutuksessa niiden kanssa.

Harjoittelijan rekisteröintiprosessin oikeudellinen puoli sisältää useita vaikeuksia, jotka ovat kuitenkin melko ylitettävissä. Henkilöstöpäälliköiden suurin ongelma on harjoittelijan palkkaamista selkeästi säätelevän artiklan puute. Käsite opiskelijan ja organisaation välisestä sopimuksesta työharjoittelun yhteydessä puuttuu periaatteessa. Tässä tilanteessa on kaksi vaihtoehtoa.

1. Työsopimuksen solmiminen harjoittelijan kanssa. Toimialalla ja jos yhtiössä on vastaava avoin työpaikka, opiskelija otetaan palvelukseen määräaikaisen työsopimuksen perusteella ja tulee työsuhteeseen organisaation kanssa. Sopimuksen tekemisen perusteet voidaan muotoilla Venäjän federaation työlain 59 artiklan mukaisesti suunnilleen seuraavasti: "Työsopimus tehdään teollisen käytännön ajaksi." Jos tämä on opiskelijan ensimmäinen virallinen työpaikka, hänellä on oltava työkirja ja eläkevakuutustodistus (Venäjän federaation työlain 65 artikla). Sopimuksen solmimishetkestä lähtien harjoittelijalla on kaikki täysivaltaisen työntekijän vastaavat oikeudet ja velvollisuudet.

2. Harjoittelijan rekisteröinti ilman pääsyä henkilöstöön. Jos oppilaitoksen ja työnantajan välisessä sopimuksessa on aluksi määrätty, että opiskelijat suorittavat harjoittelujaksoja ilman virallista työsuhdetta ja jos avoimia työpaikkoja ei ole, niin opiskelija ei saa erityistä työtehtävää, vaan on käytännössä enemmän tiedoksi, eikä kantaa vastuuta kuin työntekijä. Siihen sovelletaan kuitenkin yrityksessä voimassa olevia sisäisiä määräyksiä ja työsuojelusääntöjä. Opiskelijoiden rekisteröimiseksi yritykseen annetaan tilaus, jossa määritellään kaikki tarvittavat tiedot (opiskelijoiden nimet, harjoittelun ehdot ja tarkoitukset, suoritusjärjestys, vastuullinen mentori jne.).

Jos opiskelija on jo töissä ja hänen työprofiilinsa vastaa hänen opiskelemaansa erikoisalaa, hän voi suorittaa harjoittelun työpaikallaan toimittamalla yliopistolle asianmukaisen todistuksen.

Harjoittelu on siis molempia osapuolia hyödyttävä tapahtuma sekä opiskelijoille että työnantajille, joka auttaa heitä tutustumaan toisiinsa ja aloittamaan ammatillisen vuorovaikutuksen.

Sivuston materiaalia käytettäessä vaaditaan tekijän maininta ja aktiivinen linkki sivustolle!

LIITTOVALTION TALOUSARVIO

OPPILAITOS

KORKEA AMMATILLINEN KOULUTUS

INSTRUMENTTITEKNIIKKA JA TIETOTIEDE

Käytännön työohjelma

IV vuoden päätoimisia opiskelijoita

erikoisuus 0801.05

"Rahoitus ja luotto"

Moskova 2011

1. TUOTANTOKÄYTÄNTÖN TARKOITUS JA TAVOITTEET

Harjoittelun tarkoituksena on syventää ja lujittaa opiskelijoiden yliopisto-opintojen aikana hankkimia tietoja, hankkia tarvittavat käytännön taidot laskentatoimen (johtamisen) laskentatoimen, kirjanpidon (talous)raportoinnin, taloudellisen analyysin ja tilintarkastuksen aloilla.

Harjoittelun tärkeimmät tavoitteet ovat opiskelijoiden valmistaminen itsenäiseen työskentelyyn tietyissä tuotantoolosuhteissa erikoisalan 0801.05 pätevyysominaisuuksien mukaisesti, ammatillisen ajattelun kehittäminen, laskenta-, analysointi- ja tilintarkastustaitojen hankkiminen sekä asiaaineiston keräämisenä ja synteesinä tuotantokäytäntöä koskevan raportin laatimista varten.

Harjoittelussa opiskelija on velvollinen:

suorita harjoitteluohjelmassa määrätty tehtävä kokonaan;

noudattaa yrityksen, laitoksen, organisaation voimassa olevia sisäisiä työsääntöjä;

opiskele ja noudata tiukasti työsuojelun, turvallisuuden ja teollisuuden sanitaatiosääntöjä;

kantaa vastuun tehdystä työstä ja sen tuloksista tasavertaisesti vakituisten työntekijöiden kanssa;

kerätä ja systematisoida asiaaineistoa yksittäisen tehtävän suorittamiseksi;

antaa kirjallinen raportti harjoituspäällikölle ja läpäistä harjoituskoe.

2. HARJOITTELUN JÄRJESTÄMINEN

Koulutusaikataulun mukaisesti erikoisalan 0801.05 ”Rahoitus ja luotto” opiskelijoiden toinen harjoittelu toteutetaan neljäntenä vuonna 1.7.-21.7. välisenä aikana. Harjoitusta järjestetään instrumenttialan yrityksissä, konepajateollisuudessa, metallurgisissa yrityksissä, liikepankeissa, veroviranomaisissa, tilintarkastusyhteisöissä, eri juridisissa muodoissa olevissa yrityksissä ja yhteisöissä sekä yksittäisillä sopimuksilla. Yksittäisen harjoittelun suorittavan opiskelijan tulee toimittaa organisaation johdon virallinen kirje, jossa hän suostuu ottamaan opiskelijan harjoitteluun. Kirje on osoitettu MGUPI:n rehtorille ja varmennettu pyöreällä sinetillä (Liite A). Käytännön metodologisesta ja organisatorisesta johtamisesta vastaa yliopiston toiminnanjohtaja. Harjoittelun kalenterisuunnitelma ja opiskelijoiden työskentelyn kesto työpaikalla sovitaan etukäteen organisaation hallinnon kanssa.

EF-4:n laitos ilmoittaa opiskelijoille 30 päivää ennen harjoittelun alkua harjoittelupaikkojen nimet ja kussakin paikassa opiskelijoiden lukumäärän. Opiskelijoiden on valittava harjoituspaikka 10 päivän kuluessa.

20 päivää ennen harjoittelun alkua laitos laatii harjoitustilauksen, jossa ilmoitetaan harjoittelupaikat ja niiden jakaminen opiskelijoille sekä laitoksen harjoituspäälliköt. Harjoittelun aikana opiskelijat voivat ilmoittautua päätoimisiksi tehtäviin säilyttäen samalla oikeuden saada stipendiä yleisesti.

Joissakin tapauksissa (jos harjoittelupaikoista on pulaa) opiskelijat voidaan lähettää harjoittelemaan yliopiston rakenneosastoille, eli kirjanpito-, suunnittelu- ja talousosastolle, atk-keskukseen jne.

Opiskelijat, jotka rikkovat sisäisiä sääntöjä, voivat saada organisaation johtajien rangaistuksia, joista ilmoitetaan yliopistolle.

Opiskelijoiden työharjoittelu toteutetaan itsenäisenä harjoitustyönä. Itsenäisen käytännön työn määrää kaksi tekijää:

nykyinen työharjoittelun aikana pidetyn kokopäivätyön mukaisesti;

Opiskelijoiden harjoittelu on rakennettu teemasuunnitelman mukaisesti, jonka likimääräinen sisältö on esitetty alla:

1. Organisaation (yrityksen) tuotannon ja organisaatiorakenteen tutkimus, sen pääasialliset toimintatyypit: työpajojen ja osastojen kokoonpano ja tarkoitus, johtamislaitteiston rakenne ja päätoiminnot, työpajojen työn tärkeimmät tekniset ja taloudelliset indikaattorit , osastot jne.
2. Taloudellisen tiedon keräämisen, käsittelyn ja välittämisen teknisten keinojen tutkiminen.
3. Organisaatiossa kirjanpidon, talousraportoinnin, taloudellisen analyysin, sisäisen tarkastuksen ohjelmistotuotteiden tutkiminen.
4. Tuotantokustannusten kirjanpidon organisoinnin ja tuotantokustannusten laskemisen opiskelu (konsolidoitu ja analyyttinen kustannuslaskenta; yksinkertainen, inkrementaalinen, mukautettu, vakiolaskenta- ja laskentamenetelmät).
5. Osallistuminen tuotantokustannusten ja tuotekustannusten raportointiin.
6. Opiskelu ja osallistuminen organisaation tilinpäätöksen laatimiseen.
7. Organisaation taloudellisen tilan analyysin tekeminen (taseen yleiset ominaisuudet, yrityksen omaisuuden ja sen hankintalähteiden ominaisuudet, yrityksen taloudellisen vakauden ja vakavaraisuuden arviointi jne.).
8. Verolaskelmien tekeminen (tulovero, arvonlisävero, kiinteistövero, tienhoitovero, paikalliset verot).
9. Yrityksen tuotannon ja taloudellisen toiminnan tarkastusraportteihin tutustuminen.
10. Osallistuminen yritysten auditointeihin.
11. Normatiivisen, ohjeellisen ja metodologisen dokumentaation opiskelu harjoitusjakson aikana suoritettujen toimintojen mukaisesti.

Teemasuunnitelman täsmennys, sen toteuttamisen erityispiirteet suhteessa harjoituskohteeseen ilmaistaan ​​yksilöllisenä tehtävänä, jonka yliopiston harjoituksen johtaja kehittää yhdessä opiskelijan kanssa. Yksittäisen toimeksiannon lomake on liitteessä B.

Likimääräinen harjoitusaikataulu on esitetty taulukossa 1.

Taulukko 1 - Arvioitu harjoitusaikataulu

Työn nimi Kesto, päivät Harjoittelukohteeseen tutustuminen, rakenneyksiköiden työskentely, turvallisuusopastus 2 Työskentely työpaikalla 24 Raportin laatiminen, palautteen saaminen 2

4. OPPILASTYÖN KÄYTÄNNÖN HALLINTA JA HALLINTA

Yleisestä metodologisesta ohjauksesta ja opiskelijoiden harjoittelun etenemisen valvonnasta huolehtivat EF-4-osaston opettajat.

Yliopiston käytännön johtaja:

ottaa yhteyden yrityksen harjoitteluohjaajaan ja laatii harjoitteluohjelman;

osallistuu opiskelijoiden jakamiseen työpaikoille;

kehittää aiheita yksittäisiin tehtäviin ja tarkistaa niiden toteutusta, antaa opiskelijoille tarvittavaa metodologista apua;

valvoo opiskelijoiden käyttöä harjoittelun aikana tavoitteidensa ja päämääriensä mukaisesti;

järjestää harjoittelijoille metodologisia kokouksia, neuvoo harjoittelukysymyksissä ja harjoittelun raportointidokumentaation valmistelussa;

arvioi opiskelijoiden harjoitteluohjelman toteuttamisen tuloksia;

kantaa henkilökohtaisen vastuun harjoituksen suorittamisesta;

tarkastaa opiskelijoiden raportit harjoittelusta ja toimittaa laitoksen johtajalle kirjallisen raportin harjoituksista sekä kommentteja ja ehdotuksia opiskelijoiden harjoittelun parantamiseksi.

Päivittäistä käytännön johtamista hoitavat paikalliset käytännön johtajat (osastot, sektorit, työpajat jne.). Niiden tehtäviin kuuluvat:

käytännön koulutuksen järjestäminen opiskelijoille suoraan heidän työpaikallaan;

opiskelijoiden perehdyttäminen tietyillä työpaikoilla työskentelyn erityispiirteisiin, konsultointi tuotantokysymyksissä;

seurata opiskelijoiden harjoittelua sekä harjoitteluohjelman ja yksittäisten tehtävien toteuttamista;

harjoittelun lopussa - arvostelujen kokoelma, jotka sisältävät opiskelijoiden työasenteen piirteitä (Liite B).

5. TAPAUSRAPORTTI

5.1 Tuotantokäytäntöraportin rakenne tulee olla seuraava:

1 Harjoituskohteen ominaisuudet

1 Harjoituskohteen lyhyet tekniset ja taloudelliset ominaisuudet

2 Tuotantorakenteen ominaisuudet

3 Organisaatiorakenteen ominaisuudet

4 Sen osaston rakenne ja toiminnot, jossa opiskelija harjoitteli

5 Taloudellisen tiedon käsittelyn teknisten välineiden kokoonpano laitoksella

6 Taloudellisen tiedon keräämisen, siirron, käsittelyn ja luovuttamisen teknisten prosessien ominaisuudet osastolla

2 Rahoitus- ja talousorganisaatio erilaisten juridisten muotojen järjestämisessä (yksittäisten toimeksiantojen mukaisesti).

1 Taloussuunnittelun piirteet.

2 Myyntisaamiset ja velat.

3 Hinnoittelun ominaisuudet.

4 Käyttöomaisuuden ja käyttöomaisuuden arvostus.

5 Markkinointipolitiikka.

6 Palkitsemisen ominaisuudet.

7 Henkilöstön laatu.

3. Harjoittelukohteen taloudellisen tilanteen analyysi (tutkielman toimeksiannon mukaisesti).

Johtopäätös

Sovellukset (raportointilomakkeet; maksuvalmius- ja vakavaraisuusindikaattoreiden laskelmat, rahoitusvakaus jne.).

Raportin tilavuus on 25-30 sivua painettua tekstiä. Teollisuusraportin otsikkosivu on laadittava liitteenä olevan lomakkeen (Liite D) mukaisesti.

5.2. Harjoitustulosten arviointi.

2.1. Arviointikriteerit ja käytännön tulosten kriteeriindikaattorit.

taulukko 2

Nro Harjoittelun tulosten arviointiperusteet Indikaattorit 1 Harjoitusohjelman edellyttämien tehtävien suorittamisen laatu (perustuu harjoittelun ohjaajan arvioon valmistuvalta osastolta, palaute - ohjaajan ominaisuudet isäntäorganisaatiolta) Kirjeenvaihto harjoittelun aikana saadusta tuloksesta opiskelijalle annettuun tehtävään Harjoitusohjelman edellyttämän suoritetun tehtävän määrä Harjoitteluohjelman edellyttämien tehtävien suorittamisen laatu 2 Raportointiasiakirjojen saatavuus Harjoituspäiväkirja (Liite E) Opiskelijan raportti harjoittelu Raportointimateriaalit (analyysimateriaalit, näyteasiakirjat jne.) 3 Opiskelijan toimittamien raportointiasiakirjojen sisältö Harjoittelun etenemisen heijastuksen kattavuus päiväkirjassa, johdonmukaisuus, kuvauksen tarkkuus, luotettavuus Harjoituksen tulosraportin laatu opiskelijan kokoama Opiskelijan suoraan kehittämien raportointimateriaalien laatu

2.2. Arvostelumenettely

Taulukko 3

Harjoittelun tulosten arvioinnin arviointiperusteet Harjoitteluohjelman edellyttämien tehtävien suorittamisen laatu Raportointiasiakirjojen saatavuus Opiskelijan toimittamien raportointiasiakirjojen sisältö "erinomainen" Opiskelija osoitti harjoitteluohjelman edellyttämien ongelmien ratkaisemisen korkeaa tasoa, joka näkyi valmistuvan osaston harjoituksen ohjaajan arvioinnissa ja isäntäorganisaation ohjaajan arvioinnissa: · harjoittelun aikana saatu tulos vastaa täysin tehtävää; · tehtävä suoritettiin kokonaan; · osoittanut korkeatasoista harjoittelusuunnitelman mukaisten yksittäisten tehtävien suorittamista Opiskelija toimitti tarvittavat raportointiasiakirjat Opiskelijan toimittamien raportointiasiakirjojen sisältö täyttää kaikki harjoitteluohjelman vaatimukset: · harjoituksen kulku näkyy yksityiskohtaisesti päiväkirjassa, aineisto esitetään systemaattisesti, loogisesti ja luotettavasti; · raportti harjoituksen tuloksista on koottu mielekkäästi ja täydellisesti; · raportointimateriaalit vastaavat käytännön sisältöä. ”hyvä” Opiskelija osoitti hyvää harjoitteluohjelman edellyttämien ongelmien ratkaisutasoa, mutta käytännön ohjaajilta tuli joitain kommentteja, mikä näkyi valmistuvan laitoksen harjoitusohjaajan arvostelussa ja ohjaajan arvostelussa isäntäorganisaatiolta. Opiskelija toimitti tarvittavat raportointiasiakirjat Opiskelijan toimittamien raportointiasiakirjojen sisältö vastaa pääsääntöisesti harjoitusohjelman vaatimuksia, mutta materiaalin esittämisessä on puutteita (riittävän yksityiskohtainen jne.) ”tyydyttävä” Opiskelija osoitti harjoitusohjelman edellyttämä tyydyttävä ongelmien ratkaisutaso, käytännön johtajilta tuli vakavia kommentteja, mikä heijastui valmistuvan osaston harjoituspäällikön katsauksessa ja katsauksessa - johtajan ominaisuudet isännältä organisaatio: "tyydyttävän" arvosanan antamisen perusteena on jokin seuraavista kriteereistä · harjoituksen aikana saatu tulos ei täysin vastaa tehtävää; · tehtävä suoritettiin vähemmässä määrin; · Harjoittelun aikana tuli vakavia kommentteja harjoittelun ohjaajilta Opiskelija ei toimittanut kaikkia raportointiasiakirjoja Opiskelijan toimittamien raportointiasiakirjojen sisällössä on merkittäviä puutteita (aineiston epäjärjestelmällinen esitys jne.) ”epätyydyttävä” Opiskelija ei ratkaissut harjoitteluohjelman antamia tehtäviä, mikä todettiin heijastuneen valmistuvan osaston harjoituspäällikön arvostelussa ja katsauksessa - johtajan ominaisuudet isäntäorganisaatiosta Arvosanan perusteet ”epätyydyttävä ” on jokin seuraavista kriteereistä · opiskelija ei ole suorittanut tehtävää; · harjoittelun aikana saatu tulos ei vastaa tehtävää Opiskelija ei toimittanut raportointiasiakirjoja Opiskelijan toimittamien raportointiasiakirjojen sisältö ei täytä harjoitteluohjelman vaatimuksia

Arvosana annetaan opiskelijan opintosuorituksen ja arvosanakirjan puolustuksen tulosten perusteella. Lausunto säilytetään tiedekunnan dekanatissa.

Opiskelijat, jotka eivät perustellusta syystä suorita harjoitteluohjelmaa, lähetetään harjoittelemaan toisen kerran opiskelusta vapaa-ajallaan.

Opiskelijat, jotka eivät suorita harjoitteluohjelmaa ilman hyvää syytä tai saavat "epätyydyttävän" arvosanan, karkotetaan yliopistosta määrätyn menettelyn mukaisesti akateemisena velallisena.

Liite A

Kirjeen muoto

(organisaation kirjelomakkeella)

MGUPI:n rehtorille

Golubjatnikov I.V.

……………………………………………………………. suostun hyväksymään

(yrityksen nimi)

Neljännen vuoden opiskelija Moskovan osavaltion instrumenttitekniikan ja tietojenkäsittelytieteen yliopistossa pääaineenaan "Rahoitus ja luotto" KOKO NIMI.harjoittelujaksolla __. heinäkuuta - __. heinäkuuta _____________________ tehtävissä ___________________________

(osaston nimi) (viran nimi) (tai harjoittelija).

Takaamme turvallisuusmääräysten noudattamisen.

Organisaation johtaja _________________________ / Koko nimi /

Organisaation sinetti

Liite B

Moskovan osavaltion yliopisto

INSTRUMENTTITEKNIIKKA JA TIETOTIEDE

Taloustieteen tiedekunta

Osasto EF-4

Erikoisala 0801.05

Yksilöllinen harjoittelutehtävä opiskelijalle ______________

Organisaatioosaston asema

Kehitettäviä asioita:

Harjoituskohteen ominaisuudet

1 Lyhyet harjoituskohteen tekniset ja taloudelliset ominaisuudet (otettu peruskirjasta tai yrityksen viralliselta verkkosivustolta)

2 Organisaatiorakenteen ominaisuudet (kaavion muodossa + kuvaus osastojen suorittamista työtyypeistä ja työntekijöiden työtehtävistä)

3Sen osaston rakenne ja toiminnot, jossa opiskelija harjoitteli (alakaavio + kuvaus (yksityiskohtainen) laitoksella tehdystä työstä, päätyötehtävät)

4Teknisten välineiden kokoonpano taloustiedon käsittelyyn osastolla (yksityiskohtainen kuvaus taloustiedon käsittelyyn käytettävistä ohjelmistotuotteista + näyttölomakkeet ohjelmasta (vähintään 6 tehtävää vastaavaa näyttölomaketta))

5 Osaston taloustiedon keräämiseen, siirtoon, käsittelyyn ja luovuttamiseen tarvittavien teknisten prosessien ominaisuudet (osaston asiakirjavuokaavio muiden osastojen ja urakoitsijoiden kanssa)

1Laskentatoimen/johtamisen kirjanpidon ja sisäisen tarkastuksen järjestäminen toimipaikalla

1.1Asiakirjat liiketoimista __________________________________________________

(5-6 kuvattua asiakirjaa (VALMIS) ovat liitteessä)

1.2Analyyttinen kirjanpito __________________________________________________________________

(analyyttiset kirjanpitorekisterit + alatilit)

1.3Synteettinen kirjanpito_________________________________________________________________

(kirjanpitopolitiikkaa koskevat määräykset tarkasteltavana olevasta asiasta, tilien kirjeenvaihto, jossa ilmoitetaan summia, konkreettisia esimerkkejä organisaation toiminnasta, synteettiset kirjanpitorekisterit - esitellään raportissa kuvien tai liitteiden muodossa)

1.4Toiminnan heijastus... raportoinnissa

2Kirjanpidon (talous)raportointi ja sen analysointi.

(horisontaalinen ja vertikaalinen analyysi 3-4 jaksolle)

3Harjoituskohteen taloudellisen tilanteen analyysi.

(tärkeimmät taloudelliset indikaattorit)

Johtopäätös

Sovellukset (tuotekustannuslaskelmat; raportointilomakkeet; esimerkki tarkastusraportista; tilintarkastusraportit; maksuvalmius- ja vakavaraisuusindikaattoreiden laskelmat, rahoitusvakaus jne.).

Teollisuusraportin otsikkosivu on muotoiltava.

on laadittu MGUPI-standardin vaatimusten mukaisesti.

Liite B

Palautelomake

MGUPI:n opiskelijan teollisesta käytännöstä

________________________

Teollisen käytännön päätökseen ______________________________ ____ ja ____ heinäkuun _____vuoden välisenä aikana.

(yrityksen nimi)

Työharjoittelun aikana ____________________ työskenteli _______________ tehtävässä (toimii _______________ tehtävissä).

(arvosteluteksti)

Arvosana ___________

Organisaation harjoituspäällikkö:

____________ _______________

aseman allekirjoitus koko nimi

HR-osaston tai toimiston leima Päivämäärä

teollisen käytännön opiskelijan raportti

Liite D

OPETUS- JA TIETEMINISTERIÖ

LIITTOVALTION TALOUSARVIOKOULUTUSLAITOS Ammattikorkeakoulusta

Moskovan osavaltion yliopisto

INSTRUMENTTITEKNIIKKA JA TIETOTIEDE

Laskentatoimen, rahoituksen ja tilintarkastuksen laitos

Teollisuuden käytännön raportti

Opiskelija _____________ koodi _____________ ryhmä _________

Erikoisala 0801.05 "Rahoitus ja luotto"

Käytännön johtaja

yliopistosta __________________ _________________________

allekirjoitus, päivämäärä Koko nimi

Harjoituspäällikkö alkaen

yritykset (organisaatiot) __________________ ______________________

allekirjoitus, päivämäärä, M.P. KOKO NIMI.

Raportti on valmistunut __________________ _________________________

allekirjoitus, päivämäärä Koko nimi

Moskova, 201_

Liite D

HARJOITUSPÄIVÄKIRJA

harjoittelemassa (harjoittelun nimi) (opiskelijan koko nimi) erikoistumisopiskelijan tiedekunnan opiskelija (nimi) Opintomuoto (päätoiminen, osa-aikainen, osa-aikainen, kirjeenvaihto) Opintoryhmä nro Harjoittelupäällikkö alk. valmistuva osasto (koko nimi, yhteyspuhelinnumero) Harjoittelupäällikkö isäntäorganisaatiosta (koko nimi, yhteyspuhelinnumero) Harjoittelupaikka: (osoite, puhelinnumerot) Harjoittelun kesto: "__" ________20__ - "__" ________20__

Harjoittelukalenterisuunnitelma

(allekirjoitus) (opiskelijan koko nimi)

"____" _________20 __

Käytännön johtaja

isäntäorganisaatiolta

(allekirjoitus) (johtajan koko nimi)

"____" _________20 __

Tutorointi

Tarvitsetko apua aiheen tutkimiseen?

Asiantuntijamme neuvovat tai tarjoavat tutorointipalveluita sinua kiinnostavista aiheista.
Lähetä hakemuksesi ilmoittamalla aiheen juuri nyt saadaksesi selville mahdollisuudesta saada konsultaatio.